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摘要:
结合高中语文课堂教学实践,分析相关的高中语文课堂有效提问的策略相关问题,提出有效提问要围绕教学目标,有效提问要注重引导和反馈,有效提问要立足文本,有效提问要循序渐进以及有效提问要适度等,希望对于高中语文课堂教学有所帮助.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅析高中语文课堂有效提问的策略
来源期刊 报刊荟萃:下 学科 教育
关键词 高中语文 语文教学 课堂教学 有效提问 提问策略
年,卷(期) 2018,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 102-102
页数 1页 分类号 G633.33
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 高蔷 山西省大同市第三中学校 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中语文
语文教学
课堂教学
有效提问
提问策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
报刊荟萃:下
月刊
1672-8688
61-1431/G
陕西省西安市环城南路东段1号
出版文献量(篇)
2850
总下载数(次)
25
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