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课堂教学中在线教育平台的引入——将在线教育服务平台融入中职课堂教学实践的研究
课堂教学中在线教育平台的引入——将在线教育服务平台融入中职课堂教学实践的研究
作者:
李丹
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
在线教育服务平台
课堂教学
摘要:
信息技术和互联网技术的日益发展,给人们的学习方式带来了深远的影响,在教育领域利用互联网技术进行教学和管理已经成为一种必然的趋势.将在线教育平台引入课堂教学也成为了目前各学校在信息化教学探索中开始关注的新领域.如何更好地结合具体课程教学的特征,并从学校及课程的实际需求出发,让平台更好地服务教学,是各在线教学平台开发者及使用该平台的一线教师所面临的一个重要问题.基于此,本文对在线教育互动平台如何融入中职课堂实践进行探讨.
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文献信息
篇名
课堂教学中在线教育平台的引入——将在线教育服务平台融入中职课堂教学实践的研究
来源期刊
福建电脑
学科
关键词
在线教育服务平台
课堂教学
年,卷(期)
2018,(12)
所属期刊栏目
教学与管理
研究方向
页码范围
176-177
页数
2页
分类号
字数
2540字
语种
中文
DOI
10.16707/j.cnki.fjpc.2018.12.099
五维指标
作者信息
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姓名
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李丹
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节点文献
在线教育服务平台
课堂教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建电脑
主办单位:
福建省计算机学会
出版周期:
月刊
ISSN:
1673-2782
CN:
35-1115/TP
开本:
大16开
出版地:
福州市华林邮局29号信箱
邮发代号:
创刊时间:
1985
语种:
chi
出版文献量(篇)
21147
总下载数(次)
86
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