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摘要:
初二期末,又到了我给学生写评语的时候了。初一学年我已经给他们写过两次评语了,这次能不能换个花样?我灵机一动,周末布置了一个作业:请每个学生给同桌写一段评语,以发现优点、闪光点为主,也可以提缺点,提改进的期望。满怀期待的周末很快过去,周一评语一收上来我就迫不及待地读了起来。
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 来自同桌的评语
来源期刊 福建教育 学科 教育
关键词 评语 闪光点 学生 期末 初二
年,卷(期) fjjy_2018,(22) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 39-40
页数 2页 分类号 G641
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 洪瑾宜 9 0 0.0 0.0
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2018(0)
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研究主题发展历程
节点文献
评语
闪光点
学生
期末
初二
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建教育
周刊
0427-7058
35-1017/G4
16开
福州市鼓屏路162号
34-1 34-26 34-123 34
1951
chi
出版文献量(篇)
18477
总下载数(次)
94
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