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摘要:
片段教学,即任意截取一节教材的某个段落,没有学生,面对着专家或领导,进行十五分钟左右的教学,以考察教师的教学理论,处理教材和课堂教学的能力。片段教学在实施教学前同样需要做好教学设计。
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文献信息
篇名 历史片段教学设计初探
来源期刊 高中生学习 学科 教育
关键词 中学历史 片段教学设计
年,卷(期) 2018,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 229-229
页数 1页 分类号 G424
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 许建德 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
中学历史
片段教学设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高中生学习
月刊
1674-4772
42-1784/G4
武汉市洪山区雄楚大街229-1号
38-245
出版文献量(篇)
4089
总下载数(次)
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