翻转课堂在大学英语听说教学中的应用研究

• 作者: 包蕾
• 来源期刊: 英语教师
• 关键词: 翻转课堂 大学英语 听说教学
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 所属期刊栏目: 专题·高校课堂
• 页码范围: 75-81
• 页数: 7页
• 字数: 5169字
• 语种: 中文

摘要

概述翻转课堂的含义、起源、发展、理论基础,以及国内外关于翻转课堂应用于教学的研究.以费莱杰、毕晓普及张金磊的翻转课堂模式图为基础,绘制应用于大学英语听说课程的翻转课堂教学模式图;以昆明某独立学院2017级非英语专业的90名学生为研究对象,研究在大学英语听说教学中应用翻转课堂教学模式的可行性.研究证明,翻转课堂能够有效提高大学生的英语听说能力,适用于大学英语听说教学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	包蕾	昆明理工大学津桥学院	6	6	2.0	2.0