通信类学生“2＋1”顶岗实习教学管理探究——以广东邮电职业技术学院为例

• 作者: 黄坚
• 来源期刊: 广东教育：职教
• 学科: 教育
• 关键词: 实习教学管理 职业技术学院 通信技术 顶岗实习 学生 “2+1”人才培养模式 邮电 广东
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 页码范围: 104-105
• 页数: 2页
• 分类号: G712

摘要

一、引言 “2＋1”顶岗实习是通信类高职院校学生毕业实习的一种有效形式，在为期一年的时间中，学生深入企业真实工作岗位进行能力训练，提升专业综合技能，增强就业竞争力。但由于通信技术工作岗位的特点，人员分散、流动性大，学校在实习阶段的教学管理存在一些难点问题，广东邮电职业技术学院通过两届学生的实习对这些问题进行了探究，取得一定成效，对通信类学生“2＋1”人才培养模式具有借鉴意义。

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄坚		8	3	1.0	1.0