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摘要:
电感耦合等离子质谱分析作为大型现代仪器分析的重要部分,在测定物质中痕量元素含量等方面有很广泛的应用.为了让学生熟练的掌握电感耦合等离子质谱分析的本质及提高学生对仪器分析课程的兴趣和积极性,本文从内容、形式、课程管理、讲义编写等多方面对实验教学进行了探讨.
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文献信息
篇名 电感耦合等离子质谱仪实验课程的教学探讨
来源期刊 山东化工 学科 教育
关键词 现代仪器分析 电感耦合等离子质谱分析 实验教学
年,卷(期) 2018,(16) 所属期刊栏目 教育与培训
研究方向 页码范围 181,191
页数 2页 分类号 G642.423
字数 3268字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-021X.2018.16.080
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 盘俊 湖南科技学院化学与工程学院 11 8 2.0 2.0
2 唐海珊 湖南科技学院化学与工程学院 10 11 2.0 3.0
3 胡克坚 湖南科技学院化学与工程学院 7 1 1.0 1.0
4 张星宇 湖南科技学院化学与工程学院 6 8 2.0 2.0
5 曾丽亚 湖南科技学院化学与工程学院 5 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
现代仪器分析
电感耦合等离子质谱分析
实验教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
山东化工
半月刊
1008-021X
37-1212/TQ
16开
山东省济南市文化东路80号
24-109
1972
chi
出版文献量(篇)
16916
总下载数(次)
83
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