同济大学第二附属中学 完善教师发展机制 打造专业师资团队

• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 同济大学 附属中学 教师发展 专业师资 师资队伍建设 工程硕士 华东师范大学 教师团队
• 年，卷（期）: 2018,（15）
• 页码范围: I0002-I0002
• 页数: 1页
• 分类号: G649.28

摘要

学校十分注重师资队伍建设，努力打造“精进、拔尖、有特长”的师资队伍。其一，引进与培养相结合，形成骨干教师团队、，为了优化师资队伍的年龄结构、学历结构与职称结构，学校先后引进美国康奈尔大学植物学专业博士后、浙江大学中文系博士、复旦大学生物学硕士、同济大学环境工程硕士、同济大学地球物理学硕士、同济大学地理信息工程硕士、武汉大学地理信息工程硕士、华东师范大学河口海岸工程硕土以及中国美术学院版画专业硕士等人才，形成一支高学历、跨学科的师资队伍。同时，学校还注重优秀教师团队的建设，充分发挥骨干教师的示范辐射效应。