声势律动在初中音乐教学中的运用研究

• 作者: 杨福桃
• 来源期刊: 电脑乐园·信息化教学
• 学科: 社会科学
• 关键词: 声势律动 初中音乐 教学运用
• 年，卷（期）: dnly_2018,（1）
• 页码范围: 117-117
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

声势律动音乐教学法将音乐与舞蹈有机地结合起来，能够增强学生音乐节奏感，对学生更高层次的音乐学习具有重要意义。学 生可以更加深刻地体会音乐的魅力，从而激发学生的学习兴趣，提高学习音乐的效率。声势律动还可以增强学生在音乐方面的记忆，让学 生熟练掌握音乐谱和音乐节奏，达到看谱即唱的水平。本文就声势律动在初中音乐教学中的运用进行分析。

作者信息

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1	杨福桃		1	0	0.0	0.0