追寻思维灵动,焕发复习课活力——《分数、百分数实际问题复习》教学与评析

• 作者: 汪天玉 黄亚娟
• 来源期刊: 教育视界
• 学科: 教育
• 关键词: 复习课 教学效率 百分数 小组交流
• 年，卷（期）: jysj_2018,（24）
• 页码范围: 49-51
• 页数: 3页
• 分类号: G623.5

摘要

复习是学生通过对某一阶段所学知识和技能进行重新学习,从而进一步巩固深化基础知识,提高技能。复习课不是简单机械地重复练习,而是学生对知识进行整理归纳总结,使之条理化、系统化,建构自我的知识网络的过程。如何跳出'题海',唤起数学复习课的生命活力?在六年级上学期新授知识结束后,复习分数、百分数实际问题时,我进行了尝试。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汪天玉		8	8	2.0	2.0
2	黄亚娟		2	0	0.0	0.0