英语思维导图构建——分析思维导图在写作中的运用

• 作者: 王芳洁
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 思维导图 高中英语 写作教学 问题与策略
• 年，卷（期）: wldh_2018,（34）
• 页码范围: 40-41
• 页数: 2页
• 分类号: G633.41

摘要

为适应新课程改革,思维导图逐渐被引入英语教学领域,受到广大英语教师的青睐。英语写作是英语听、说、读、写四大基本技能之一,写作能力反映了学生的词汇掌握、语法理解、句型熟练及语言表达等的综合运用能力,是英语发展水平的集中体现。然而,在实际教学中,英语思维导图写作教学并不乐观,存在一系列问题。本文将从思维导图的概念、特征、理论基础及其绘制出发,分析当前高中英语思维导图写作教学中存在的问题和现状,探讨构建高中英语思维导图写作教学的策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王芳洁		3	1	1.0	1.0