对分课堂教学模式应用于"电路"教学的可行性分析

• 作者: 户彩凤 曹双贵 杨明 毕训银
• 来源期刊: 福建电脑
• 关键词: 对分课堂 电路教学 可行性分析
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 所属期刊栏目: 基金项目论文
• 页码范围: 75-76,84
• 页数: 3页
• 字数: 4238字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16707/j.cnki.fjpc.2018.12.040

摘要

传统教学模式下的电路课程学习成绩下滑日益严重,有近50%的学生对电路学习失去了信心;中上游的学生虽然会解题,但是绝大部分并不能真正理解概念.通过对"对分课堂"教学模式的研究发现,将"对分课堂"教学模式有针对性和创造性地运用于电路教学中,可以调动学生的学习积极性和提升学生的自主学习能力,进而扭转当前的教学颓势,帮助我院走出电路教学的困境.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨明	淮海工学院电子工程学院	11	8	2.0	2.0
2	曹双贵	淮海工学院电子工程学院	22	82	5.0	8.0
3	毕训银	淮海工学院电子工程学院	5	36	3.0	5.0
4	户彩凤	淮海工学院电子工程学院	6	6	1.0	2.0