浅谈新课程背景下的电工教学

• 作者: 董光平
• 来源期刊: 天工
• 关键词: 教学 资源 开发
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 所属期刊栏目: 教学·探索
• 页码范围: 后插37
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-7556.2018.02.114

摘要

《新课程纲要》指出:“……改变课程过于注重知识传授的倾向,强调使学生形成积极主动的学习态度和正确的价值观;改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,关注学生的学习兴趣和获取知识的过程和方法;教师在教学过程中应与学生积极互动、共同发展,要处理好传授知识与培养能力的关系,引导学生质疑、探究;加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系,培养学生具有初步的创新精神、实践能力、科学和人文素养……”根据此纲要,从积极创设环境、充分挖掘课程资源、搞好校本开发、加强学生技能四方面来对职业中学电工专业教学提一点粗浅的看法.

作者信息

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