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摘要:
在我几年的教学中我总认为信息技术这门课就是教会学生如何上机操作,课堂上无非是教师演示、学生观看演示、然后学生上机操作.结果在实际教学过程中,学生的学习效果并不乐观,反应快的学生教师还没有讲完,他就会操作了;反应较慢的学生还没有弄清楚你在讲什么,还有部分学生上课走神,根本就没有听见你在讲什么,最终一节课完了大部分学生没学懂就这样过去了.反思信息技术课,它是一门崭新的素质教育课程,作为信息技术老师,应从提高自身素质、注意培养学生学习信息技术的兴趣,树立学生自信心着手,我们要在教学中结合实际,采用适应本课程的教学方法措施,使信息技术课成为亲切易学的实用课程.
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文献信息
篇名 初中信息技术教学反思
来源期刊 报刊荟萃:下 学科 工学
关键词 初中 信息技术 反思
年,卷(期) 2018,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 108-108
页数 1页 分类号 TP3-4
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1 崔梅 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中
信息技术
反思
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
报刊荟萃:下
月刊
1672-8688
61-1431/G
陕西省西安市环城南路东段1号
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