初中思想品德课堂有效性的提升方略探析

• 作者: 孙兰英
• 来源期刊: 电脑乐园·信息化教学
• 学科: 社会科学
• 关键词: 初中思想品德 课堂教学 有效性 提升方略
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 页码范围: 114-114
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

随着新课程改革的深入开展，广大教师都在积极的转变落后的灌输式教学模式，更加注重激发学生的学习兴趣，也只有引导学 生积极主动的参与学习，这才能真正实现教学效率的提升。对于初中思想品德这门学科来说，教师也要及时转变教学观念，在教学中要体 现学生的主体的地位，营造活泼高效的课堂氛围，善于利用提问方式，还应该注重引导学生反思。本文主要针对初中思想品德课堂有效性 的提升方略进行了探究，以供参考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙兰英		1	0	0.0	0.0