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呵护自信 培养自信——以《我能行》为例
呵护自信 培养自信——以《我能行》为例
作者:
易晓亮
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
《我能行》
自信
呵护
培养
习得性无力感
学习阶段
二年级下册
厌学情绪
摘要:
《我能行》是《道德与法治》二年级下册第四单元的第一个课题。本单元聚焦"学习"这一话题,针对部分小学生在低年级学习阶段出现了学业分化、习得性无力感和轻度厌学情绪的情况而设计。本课首先鼓励学生从发现自己"行"的点开始,"我在这点行,你在那点行",明白大家都有"行"的地方;接下来引导学生发现"不行"的方面,以此说明大家都有需要进一步努力的地方,培育自信,并树立长远的"今天还不行,明天可能行"的发展观。
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篇名
呵护自信 培养自信——以《我能行》为例
来源期刊
福建教育
学科
教育
关键词
《我能行》
自信
呵护
培养
习得性无力感
学习阶段
二年级下册
厌学情绪
年,卷(期)
2018,(22)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
59-60
页数
2页
分类号
G623.1
字数
语种
DOI
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单位
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易晓亮
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《我能行》
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呵护
培养
习得性无力感
学习阶段
二年级下册
厌学情绪
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
福建教育
主办单位:
福建教育杂志社
出版周期:
周刊
ISSN:
0427-7058
CN:
35-1017/G4
开本:
16开
出版地:
福州市鼓屏路162号
邮发代号:
34-1 34-26 34-123 34
创刊时间:
1951
语种:
chi
出版文献量(篇)
18477
总下载数(次)
94
总被引数(次)
3010
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