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小学美术"绘画日记"教学的实践
原文服务方：
基础教育研究
摘要：
文章结合小学美术教学的实践与思考,立足于"绘画日记"教学的角度,在认真审视其价值意义的基础上,对注重引导、合理评价和关注成长等方面进行分析.
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研究主题发展历程
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小学美术
绘画日记
教学实践
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期刊影响力
基础教育研究
主办单位：
广西教育学会
出版周期：
半月刊
ISSN：
1002-3275
CN：
45-1094/G4
开本：
16开
出版地：
邮发代号：
创刊时间：
1988-01-01
语种：
chi
出版文献量（篇）
12441
总下载数（次）
0
总被引数（次）
23404
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