顺木之天,以致其性——《7的乘法口诀》教学片段与思考

• 作者: 张云
• 来源期刊: 教育视界
• 学科: 教育
• 关键词: 《种树郭橐驼传》
• 年，卷（期）: jysj_2018,（24）
• 页码范围: 60-60
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

'观察情境—提出问题—列加法和乘法算式—编制口诀—记忆口诀'是传统口诀教学的五大环节,但如果学生已经有了来自各方的提前渗透,教师是否还需要'不识时务'的情景再现?处于中间地带的7的乘法口诀该如何定位?如何建立新旧知识间的联系,引导学生学会迁移,用类比的思想去解决新的问题?如何切实有效地指导学生积累数学活动经验.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张云		57	33	4.0	4.0