试论核心素养下的美术教学评价策略

• 作者: 张雪芬
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 核心素养 教学评价 审美能力 创新能力
• 年，卷（期）: 2018,（26）
• 所属期刊栏目: 教学科研
• 页码范围: 60-61
• 页数: 2页
• 分类号: G623.75
• 字数: 2687字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2018.26.037

摘要

评价是对学生学习情况的切实反映,不仅是对学生作品的分析评价,更是对整个学习过程的评价.用学生形成的美术核心素养来评价美术教学,够全面、敢创新、更专业,脱离了过场式的评价方式,学生的美术表现力、审美能力和创新能力得到全方面发展,"敢评、懂评、精评",以自信之态感知艺术之美.

作者信息

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1	张雪芬		2	0	0.0	0.0