大学英语听力教学中英文长句的教学模式探析

• 作者: 金晓娟
• 来源期刊: 校园英语(下旬）
• 关键词: 大学英语 听力教学 英文长句 教学模式
• 年，卷（期）: 2018,（7）
• 所属期刊栏目: 高等教育研究
• 页码范围: 23
• 页数: 1页
• 字数: 1794字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-6426(x).2018.07.017

摘要

无论学习任何一门语言,必须掌握听、说、读、写等四个方面,对于这四个方面都不可缺少.英语是目前大学当中很重要的一门学科,大部分的学生都必须加强英语的学习,其中,在进行英语学习过程当中必然涉及到听力的学习.在英语听力当中,长句是难点.所以,本文主要是关于大学英语听力教学中英文长句的教学模式探析

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	金晓娟	安徽外国语学院国际经济学院	1	0	0.0	0.0