小学班主任如何培养学生干部进行班级自主管理

• 作者: 陆文婷
• 来源期刊: 未来英才
• 关键词: 小学教育 班主任 自主管理 现状 建议措施
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 所属期刊栏目: 素质培养
• 页码范围: 227
• 页数: 1页
• 字数: 2324字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-4549.2018.04.229

摘要

随着新课改的不断全面深入,小学教育越来越受到更多的关注和重视,而且小学教育作为学生自身发育和发展的基础,对于一个学生未来的发展和塑造具有重要的影响意义.因此小学教育更应该注重学生的主体发展,要扩宽小学教育的理念,要注重人文化和关怀化教学,要培养学生的创新能力、自主能力,要为小学生的发展营造良好的班级环境.所以本文结合我国小学教育的实际,对我国小学实现班级自主管理的内涵进行了分析,明确我国小学班干部进行班级自主管理中的主要问题,并就此问题对小学如何实现班干部自主管理提出了一些建议和措施,期望能够对小学班主任有所启发,能够让班主任积极落实新课改的要求,不断加强班级管理,完善班干部的能力培养,实现小学班级由学生自主管理,在提升小学教育质量的同时也实现了学生素质的全面发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陆文婷		1	1	1.0	1.0