课前有效预习能力的培养策略

• 作者: 王浩
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 小学数学 四年级学生 课前预习
• 年，卷（期）: 2018,（7）
• 所属期刊栏目: 学科探索
• 页码范围: 51-52
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5
• 语种: 中文

摘要

学习能力的培养应侧重于自主学习和学习习惯,教师在传道授业的基础上要注重学生学习习惯的培养.文章结合当前所教的人教版小学数学教材,探讨如何提高学生自主预习的有效性.