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摘要:
对思想政治工作与思想政治教育做实质性的理论区分,必须基于两者的中心词"工作"与"教育",从哲学高度予以理论重构.从人的活动的古典区分到现代演变过程来看,存在两种不同含义的"工作",即古代的创制和现代的技术(广义);也存在两种不同含义的"教育",即古代的德性培养与现代的科学知识训练和专业学习.与人的道德和政治实践领域相对应的则是现代意义上的"工作"与古代意义上的"教育".与之对应,思想政治工作被赋予了一种观察者视角,它把思想政治教育活动转化为技术问题,旨在调节社会交往,确保国家秩序和公民福祉;思想政治教育被赋予了一种参与者视角,它把思想政治教育活动理解为交往问题,旨在对思想政治问题达成理解,形成共识.
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文献信息
篇名 思想政治工作与思想政治教育的理论分野
来源期刊 学校党建与思想教育 学科 政治法律
关键词 思想政治工作 思想政治教育 观察者视角 参与者视角
年,卷(期) 2018,(21) 所属期刊栏目 理论前沿
研究方向 页码范围 10-14
页数 5页 分类号 D64
字数 8154字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1007-5968.2018.21.004
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李基礼 首都师范大学马克思主义学院 15 15 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
思想政治工作
思想政治教育
观察者视角
参与者视角
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学校党建与思想教育
半月刊
1007-5968
42-1422/D
大16开
武汉市洪山区珞喻路78号长江传媒大厦18楼
38-328
1983
chi
出版文献量(篇)
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23
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59824
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