微课在高职院校钢琴教学中的实际运用探究

• 作者: 孙薇
• 来源期刊: 艺术评鉴
• 学科: 文学
• 关键词: 微课 高职院校 钢琴
• 年，卷（期）: 2018,（24）
• 所属期刊栏目: 艺教论坛
• 页码范围: 97-99
• 页数: 3页
• 分类号: J60-05
• 字数: 2847字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-3359.2018.24.037

摘要

随着教育体制改革的不断深化,各大学校对于学生的综合素质关注度一再上升,不断加强学生艺术素养的内容以增强综合素养.并且随着社会网络技术的发展,我国教育方式得到了极大地改善,通过互联网的运用,实现“互联网+教育”的模式,为我国教学方式又增加了一种新的教学模式.微课是通过网络化学习的开放式教育,提供广泛的学习资源,极大地激发了学生的学习兴趣.但微课在有益于学生学习的同时仍还存在一些不足,从而使得高职院校的学生在利用微课学习时的效率受到了影响,因此,本文将简要分析微课在高职院校钢琴教学中的可行性,以及对于高职院校钢琴教学带来的意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙薇		5	5	1.0	2.0