"微写作"——高中英语写作教学的"垫脚石"

• 作者: 苏琼
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: "微写作" 高中英语 写作教学
• 年，卷（期）: 2018,（16）
• 所属期刊栏目: 教学科研
• 页码范围: 66-67
• 页数: 2页
• 分类号: G633.41
• 字数: 1844字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2018.16.039

摘要

英语写作是高中英语教学中的重要内容之一,但实际学生的英语写作水平普遍不高.文章以高中英语写作课堂教学为依托,借助输入假设和输出假设理论,提出了"微写作"教学策略以及应该注意的问题,对英语写作教学有很大的启示.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苏琼		2	0	0.0	0.0