PBL联合CBL教学方法在胸外科专科护士培训中的应用效果

• 作者: 胡文琳 陈茜 黄燕
• 来源期刊: 实用临床医药杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 以问题为基础的教学方法 以案例为基础的教学方法 专科护士培训 胸外科
• 年，卷（期）: 2018,（16）
• 所属期刊栏目: 论著
• 页码范围: 116-118,121
• 页数: 4页
• 分类号: R473.6
• 字数: 3432字
• 语种: 中文
• DOI: 10.7619/jcmp.201816033

摘要

目的 探讨以问题为基础(PBL)联合以案例为导向(CBL)教学法在专科护士培训中的实践效果.方法 对参加专科护士护理示范基地培训的10名学员进行半结构式访谈,并运用质性研究资料分析的方法对访谈结果进行收集、分析和整理.结果 PBL联合CBL教学法可在胸外科专科护士培训中推广应用;PBL联合CBL教学法能够激发学员的学习兴趣,提高自主学习的能力;能够提高学员之间的沟通能力和团队协作精神;能够扩大学员的知识面,提高查阅文献的能力.结论 PBL联合CBL教学法为专科护士教育提供了新思路,具有传统教学方法不可比拟的优越性,但对带教老师的专业水平提出了更高的要求,且学员的考评方式有待改善.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄燕	海军军医大学附属长海医院心血管外科	11	20	2.0	4.0
2	陈茜	海军军医大学附属长海医院心血管外科	1	10	1.0	1.0
3	胡文琳	海军军医大学附属长海医院心血管外科	1	10	1.0	1.0