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摘要:
实训教学是学生在校期间获得职业综合能力的最主要途径,因此,建设好并有效利用实训基地开展实践性教学在整个职业教育中占据着极为重要的地位.本文从理实一体化实训基地教学模式、项目化实训基地教学模式、开放式实训基地教学模式、校企合作式实训基地教学模式四方面入手,探究了现行实训基地为实现不同级别技能训练宜采用理实一体化、项目化、开放式、校企合作等进阶性教学模式.
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文献信息
篇名 基于工匠精神的多元化实训基地进阶式教学模式探究
来源期刊 新智慧 学科
关键词 工匠精神 多元化 实训基地 进阶式 教学模式
年,卷(期) 2018,(25) 所属期刊栏目 课改导航
研究方向 页码范围 20
页数 1页 分类号
字数 1812字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-3717.2018.25.023
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研究主题发展历程
节点文献
工匠精神
多元化
实训基地
进阶式
教学模式
研究起点
研究来源
研究分支
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相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
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