自主建构 打造高效课堂教学——《比例的基本性质》教学设计与说明

• 作者: 鲍静勇
• 来源期刊: 名师在线
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 高效课堂 比例的基本性质
• 年，卷（期）: mszx_2018,（11）
• 页码范围: 56-57
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

课堂是教学的主阵地,教师在教学中,要充分利用课堂教学的特点,针对学生进行有效教学,让学生在课堂上充分发挥自主性,主动交流探究知识的形成过程。为此,教师以《比例的基本性质》教学为例,探究高效课堂的打造。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	鲍静勇		3	0	0.0	0.0