听障儿童良好个性的培养

• 作者: 周斌 徐倩倩 李嘉嘉
• 来源期刊: 品牌研究
• 学科: 政治法律
• 关键词: 听障儿童 个性 特殊教育 家庭教育
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 所属期刊栏目: 实践论坛
• 页码范围: 138-139
• 页数: 2页
• 分类号: D431.7
• 字数: 3863字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-1009.2018.05.086

摘要

良好个性的培养对于听障儿童来说尤为重要.听障儿童由于听力缺陷而导致了语言障碍,因而在不同程度上限制了他们的认知活动以及交往的范围,直接或间接的影响到了他们个性的形成.本文从听障儿童个性特点入手,分析了影响听障儿童个性培养的家庭因素和学校因素,论述了听障儿童个性培养中存在的误区,并提出了良好个性的培养方法,希望在塑造孩子良好的个性方面能有所启示.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐倩倩	山西师范大学教育科学学院	7	5	1.0	2.0
2	周斌	山西师范大学教育科学学院	7	5	1.0	2.0
3	李嘉嘉	山西师范大学教育科学学院	7	5	1.0	2.0