如何让“捣蛋鬼”不捣蛋——诗意德育视野下对话策略的运用

• 作者: 冯铁山 杨博翔
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 独生子女教育 诗意德育 对话策略
• 年，卷（期）: 2018,（15）
• 页码范围: 40-44
• 页数: 5页
• 分类号: G41

摘要

独生子女的教育是当前中小学德育工作中很棘手的问题，由于家庭的宠溺导致其性格过于以自我为中心，在学校中时常出现一些“捣蛋”行为。传统德育因注重规训教化，缺乏对受教育者应有的尊重，导致“捣蛋”行为出现周期性、惯常性发展。A校的杨老师运用诗意德育“诗性智慧”的原理，尝试利用“归真”、“求善”、“至美”的对话原则进行教育，变外在的规训为内生的感动，促使“捣蛋鬼”实现蜕变。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯铁山	宁波大学教师教育学院	43	32	3.0	4.0
2	杨博翔	宁波大学教师教育学院	3	1	1.0	1.0