英语教学中"教学环"的运用策略——基于"后排生"的视角

• 作者: 叶文斌
• 来源期刊: 英语教师
• 关键词: 英语教学 后排生 后排现象 教学环
• 年，卷（期）: 2018,（14）
• 所属期刊栏目: 策略与方法
• 页码范围: 85-88
• 页数: 4页
• 字数: 4934字
• 语种: 中文

摘要

分析"后排生"和"后排生现象",认为"教学环"的实施有助于改善"后排生"的学习状况.提出在英语课堂教学中,教师应立足于语言教学的特点,将课堂看作一个整体的生态系统,从"教学环"的实施要素、实施策略、教学评价三个方面展开教学,以实现多种因素的密切配合,形成良好的教学效果,从而有效改变"后排生现象".

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	叶文斌		4	0	0.0	0.0