让每个学生都参与班级管理

• 作者: 刘衍安 马庆兵
• 来源期刊: 教育家
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2018,（11X）
• 页码范围: 38-38
• 页数: 1页
• 分类号: G635.1

摘要

教学是学校的中心工作,是实现学生德、智、体、美全面发展的基本途径。切实抓好教学管理,努力提高教学质量,是中小学管理者的首要职责。我们在全力推进教学改革的同时,也在积极探索把管理的主动权还给学生的自主管理模式。因为学生的成长过程是一项长期的系统工程,把班级还给学生,让每个学生都参与班级的管理活动,使学校的管理与学生的自主发展紧密结合,能进一步巩固管理成果。我们的具体做法是:班级文化是风尚

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马庆兵		2	0	0.0	0.0
2	刘衍安		1	0	0.0	0.0