作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
英语学习中,阅读是必不可少的部分。英语绘本故事教学因其直观、真实的情感体验,较低的阅读难度,趣味的故事内核,完美符合了英语新课程标准改革的发展需要。本文以两种不同的绘本为例,阐述了教师如何利用英语绘本故事的优势,帮助学生构建绘声绘色的精神世界,享受阅读的同时提高学生的语言能力。
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 绘声绘色 享受阅读
来源期刊 名师在线 学科 教育
关键词 小学英语 绘本教学 享受阅读
年,卷(期) mszx_2018,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 63-64
页数 2页 分类号 G623.31
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱笑笑 江苏省南京理工大学实验小学 2 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学英语
绘本教学
享受阅读
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
名师在线
旬刊
2095-9192
14-1376/G4
大16开
山西省太原市晋阳街202号
22-402
2015
chi
出版文献量(篇)
9349
总下载数(次)
28
论文1v1指导