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摘要:
幼儿教育是学生接受教育的开端,因此无论从何种角度来看,幼儿教育都具有极其重要的价值,在当前阶段的学前教育中,越来越多的教师开始尝试引入游戏进行教学,这是一个很好的尝试.因为游戏更加能够激发学生的学习兴趣,也符合学生的生理和心理发展特点,但是为了发挥好游戏的价值,我们应该更加科学有效的进行方案的设计,有计划地开展相关的活动.在进行教学的过程中,应该引入更多的资源,进行内容的丰富,同时还要创新游戏的具体运用形式.这样才能够培养好学生的综合能力,为幼儿的日后成长发展打下基础.
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文献信息
篇名 浅谈学前教育过程中游戏的具体运用
来源期刊 情感读本 学科
关键词 幼儿教育 学前教育 游戏运用 思考建议
年,卷(期) 2018,(14) 所属期刊栏目 素质教育
研究方向 页码范围 45
页数 1页 分类号
字数 1653字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿教育
学前教育
游戏运用
思考建议
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
情感读本
旬刊
1674-4047
42-1774/C
16开
武汉市武昌区东湖路147号
38-248
2006
chi
出版文献量(篇)
15048
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15
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2839
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