初中地理进行深度学习的实施策略

• 作者: 谢伍一
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 初中地理 深度学习 实施策略
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 所属期刊栏目: 学科探索
• 页码范围: 64-66
• 页数: 3页
• 分类号: G623.45
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-3275.2018.05.020

摘要

深度学习是指主动的、探究式的、理解性的学习.文章以商务星球版"繁荣地方特色文化"为例,从四个方面阐述了在初中地理教学中实施深度教学的策略,引导学生进行深度学习,从而提高学生运用地理信息解决实际问题的能力、合作与自主学习能力及空间思维和创造性思维等能力的发展.