阅读课堂的"三点一面"

• 作者: 石启海
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 阅读课堂 三点一面
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 所属期刊栏目: 专题研究
• 页码范围: 62,64
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-3275.2018.04.034

摘要

语文教学存在诸多不确定性.特别是阅读教学,令不少教师在目标确定、教法选择、文本解读、文道统一等方面举棋不定,无所适从.文章认为扣住三个关键点——文体意识、文本意识、语文意识来审视教材、设计教学、组织开展教学活动,就可以保证阅读课堂有较为扎实、生动、正确的基本面.