浅谈数学建模的实际意义

• 作者: 叶子诗
• 来源期刊: 山西青年
• 学科: 教育
• 关键词: 数学建模 能力 实际意义
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 所属期刊栏目: 学术探讨
• 页码范围: 242
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6
• 字数: 1765字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-0049.2018.11.197

摘要

数学建模是一门锻炼学习者数学思维与能力、有助于社会发展的学科,学习者通过对实际问题的背景理解,结合现实生活以及该问题对社会发展的作用,将实际问题转化为具体的数学模型,经过模型准备、模型假设、模型建立、模型求解、模型分析、模型检验以及模型应用与推广这七个步骤,利用数学思想和数学方法,来实现对实际问题的处理、数学能力的提升以及应用意识和创新意识的培养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	叶子诗	西华师范大学数学与信息学院	2	0	0.0	0.0