多样导入,致享精彩——初中信息技术课堂导入新探究

• 作者: 刘革
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 初中信息技术 优化导入 教学策略 灵动课堂
• 年，卷（期）: 2018,（22）
• 所属期刊栏目: 互联网+教育
• 页码范围: 18
• 页数: 1页
• 字数: 1812字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-3717.2018.22.020

摘要

随着新课程改革的深化推广,初中信息技术课程的教学组织形式也在发生着翻天覆地的变化,课堂教学效率和教学活动形式越来越受到广大师生的关注.因此,教师对于课堂环节的把握,以及精彩的课程导入,在教师的课堂教学中都起着至关重要的作用,也决定了教师课堂教学的成败.本文针对初中信息技术课堂的教学实践,围绕教师在课堂教学中如何设计新颖的教学策略,以期实现优化的课程导入,激发学生的课堂学习兴趣.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘革	青海大学附属中学	5	1	1.0	1.0