在比较中求真知

• 作者: 刘美萍
• 来源期刊: 电子乐园
• 学科: 社会科学
• 关键词: 比较法 分析鉴别 灵活运用
• 年，卷（期）: dzly_2018,（4）
• 页码范围: 0224-0224
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

比较法是一种确定事物异同关系的思维过程和方法,它根据一定的标准将彼此有联系的事物同时出现,加以对照确定其相同点、不 同点并对事物进行分类认识,从而准确把握事物的内在联系,认识事物的本质特征。比较教学法在初中生物课堂教学中的运用,有助于培养 学生学会学习，独立思考，合作探究，开发思维，从而训练学生的整理信息的能力，并在以后学习和生活中运用灵活。本文主要从以下两 个方面探究：鉴赏课本图片和探究实验操作,在比较中追求新知。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘美萍		1	0	0.0	0.0