建立营养知识培训学组提高护士营养知识的效果观察

• 作者: 刘永瑞
• 来源期刊: 国际医药卫生导报
• 关键词: 护理人员 培训 营养知识 学组
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 所属期刊栏目: 护理研究
• 页码范围: 754-756
• 页数: 3页
• 字数: 2473字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1007-1245.2018.05.044

摘要

目的 探讨适用于临床的学组培训的方式,提高临床护理人员营养知识水平.方法 成立营养知识培训学组,对自愿参加的护理人员进行营养知识培训,并采用院内自制的《营养知识调查问卷》分别于培训前及培训后3个月进行调查及效果分析.结果 培训后不同工作年限、学历、职称、年龄段的的护理人员营养知识得分均有提高;培训后护理人员的基础营养知识得分明显高于培训前[(9.12±1.95)比(7.3±2.24)],培训后护理人员的疾病营养知识得分明显高于培训前[(7.58±1.31)比(6.69±1.99)],培训后护理人员的营养知识总分(14.00±3.42)也明显高于培训前的(16.71±2.23),差异有统计学意义(P＜0.05).结论 跨专业合作,以兴趣为导向的氛围塑造,结合人员结构特点的课程安排,有利于提升护理人员营养认知水平.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘永瑞	郑州人民医院护理部	10	39	3.0	6.0