作者:
原文服务方: 新课程       
摘要:
随着时代的发展,学生获得音乐的渠道越来越多,各种音乐的类型也变得越来越丰富,音乐已经开始向着多元化方向发展.而当前的音乐教育还只停留在最初的教育水平之上,这显然与时代不符.为了紧跟当代音乐多元化发展潮流,适应当代学生的需求和变化,音乐教学的模式应该慢慢进行改变.
推荐文章
对当前中小学音乐教育现状的思考
中小学
音乐教育
教育改革
农村小学音乐教育现状若干思考
农村小学
音乐教育
现状
人教版
农村小学音乐教育现状若干思考
农村小学
音乐教育
现状
思考
中小学音乐教育现状与未来
中小学生音乐教育
素质教育
发展
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 对小学音乐教育现状的思考
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学音乐 教学 现状
年,卷(期) 2018,(6) 所属期刊栏目 教学反思1
研究方向 页码范围 119
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵佳易 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (2)
共引文献  (1)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2001(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2007(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2016(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学音乐
教学
现状
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
论文1v1指导