提高小学语文阅读教学有效性策略的研究

• 作者: 李加杰
• 来源期刊: 信息记录材料
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 阅读课程 有效性
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 所属期刊栏目: 记录·教育
• 页码范围: 142-143
• 页数: 2页
• 分类号: G623.23
• 字数: 2101字
• 语种: 中文

摘要

阅读课程作为小学语文不可缺少的一个方面,对于学生整体语文水平来说具有重要的意义,而阅读对于学生来说也有极为重要的作用.现在随着教育的不断发展,提高阅读教学的有效性受到了越来越多小学语文教师的关注,因此在本文中,笔者探讨了语文阅读对于小学生的重要性,分析了当前小学语文阅读课程存在的问题,并就提高小学语文阅读课程的有效性提出了几点策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李加杰		2	52	1.0	2.0