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摘要:
情感不仅是思想品德结构中的一个重要成分,也是教学中重要的一个非智力因素.情感的培养是教学活动中的一项重要任务,是提高教学效率的一个重要条件.用自身的魅力去提升英语教学的吸引力,进而提升学生的英语学习理念和素质,是教学系统协调、顺利和有效地运行的重要条件.
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文献信息
篇名 浅析三年级攀登英语教学中的情感运用
来源期刊 各界 学科
关键词 三年级 攀登英语 教学 情感运用
年,卷(期) 2018,(8) 所属期刊栏目 文化与教育
研究方向 页码范围 133,137
页数 2页 分类号
字数 1742字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李晓杉 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
三年级
攀登英语
教学
情感运用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
各界
半月刊
1007-3906
61-1302/D
西安市雁塔区二环南路东段388号省政协《各界》杂志社
chi
出版文献量(篇)
11018
总下载数(次)
37
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833
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