作者:
原文服务方: 新课程       
摘要:
教学反思是教育教学中一个常见的过程,也是提升教学质量的重要环节,不可或缺.以下结合自身的教学经验,反思如何优化、提升小学数学教学质量,期望可以通过从多方面的教学分析,对各位同仁有所裨益.
推荐文章
优化小学数学课堂教学质量研究
小学数学
课堂教学
质量
如何提高小学数学教学质量
小学
数学
教学质量
浅谈如何提升小学数学的教学质量
小学数学
教学质量
学习兴趣
应用能力
浅谈如何提高小学数学教学质量
小学
数学
教学质量
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 反思如何优化小学数学教学质量
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学数学 教学分析 反思
年,卷(期) 2018,(6) 所属期刊栏目 教学反思1
研究方向 页码范围 116
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王彬彬 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (2)
共引文献  (0)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
1986(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2015(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2016(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2017(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学数学
教学分析
反思
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
论文1v1指导