基于初中毕业班学生特点探究英语教学有效性提升策略

• 作者: 黄凤团
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 初中毕业班 英语教学 有效性
• 年，卷（期）: 2018,（20）
• 所属期刊栏目: 教学科研
• 页码范围: 68-69
• 页数: 2页
• 分类号: G633.41
• 字数: 2357字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2018.20.039

摘要

随着当前教育事业的不断发展,初中英语的教学质量与教学方法发生了极大的改观,但是由于以往教学模式长久的影响,仍然存在着较多的问题.很多学生对英语有一定的抵触情绪,对英语的学习热情越来越低,甚至很多学生直接放弃了对英语的学习.而教师的英语教学也存在着极大的困难,对教学方法的认识还不够深入.在目前初中毕业班的英语教学之中,教师应当对所面临的问题进行有效的探讨与解决.文章结合作者在初中毕业班多年的教学经验,对提高初中毕业班的英语教学的体会进行了深入的分析,希望能对广大初中英语教师起到一定的帮助作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄凤团		1	1	1.0	1.0