人体解剖学教学中临床思维能力的培养途径

• 作者: 崔冬玲 曾理
• 来源期刊: 产业与科技论坛
• 关键词: 人体解剖学教学 临床思维能力 临床教学
• 年，卷（期）: 2018,（15）
• 所属期刊栏目: 文化教育
• 页码范围: 184-185
• 页数: 2页
• 字数: 2155字
• 语种: 中文

摘要

人体解剖学作为医学专业的主要课程之一,在教学过程中不仅需要让学习者掌握基本的理论知识、实践技能,而且要培养学习者的临床思维能力.唯有此,人体解剖学教学才能取得实质性成效.本文以人体解剖学教学为研究对象,重点探析了人体解剖学教学中临床思维能力的培养途径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曾理		6	8	2.0	2.0
2	崔冬玲		3	5	1.0	2.0