提高中职语文课堂教学有效性的几种策略

• 作者: 柯菊英
• 来源期刊: 青年时代
• 关键词: 中职语文课堂 教学有效性
• 年，卷（期）: 2018,（17）
• 所属期刊栏目: 职业教育
• 页码范围: 212-213
• 页数: 2页
• 字数: 3329字
• 语种: 中文

摘要

为了能够真正落实素质教育并推动新课程改革,许多老师开始站在宏观发展的角度,以提高学生的综合实践能力为基础和前提,采取创造性的教学策略以提高现有的教学质量以及教学水平.其中,课堂教学的有效性不仅是实现教学资源合理配置的基础,也是吸引学生注意力的重要手段,老师需要积极考虑个人影响因素,分析课堂教学有效性的相关策略以及要求,立足于学生成长以及发展的实践情况将不同的教学手段以及教学理念相融合,为学生提供更多动手实践操作的机会,只有这样才能够活跃课堂氛围、提高课堂质量.本文以中职语文课堂教学为切入点,具体分析课堂有效性的相关策略以及要求.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	柯菊英		4	0	0.0	0.0