基于“考纲” 着眼“运用”——高考离子方程式书写“陷阱”诊断

• 作者: 颜建河
• 来源期刊: 高中数理化
• 年，卷（期）: 2018,（13）
• 所属期刊栏目: 学科防疫站
• 页码范围: 113-115
• 页数: 3页
• 字数: 2626字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-8312.2018.13.047

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	颜建河	河北省衡水市故城县教育局教研室	28	5	1.0	1.0