小学科学探究活动中的科学思维体现与培养

• 作者: 杨丽玲
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 小学科学 探究活动 科学思维
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 所属期刊栏目: 学科探索
• 页码范围: 47-48
• 页数: 2页
• 分类号: G613
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-3275.2018.04.026

摘要

研究学生在科学探究活动中的思维体现,并帮助学生培养和适当运用这些思维方法,才能有效提高科学课堂的教学的效率.文章研究了学生在科学实验活动中的科学思维体现,并阐述了如何抓住学生的思维进行培养.