数学作业多元化设计的策略探究

• 作者: 梁炬义
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 数学作业 多元化 设计 策略
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 页码范围: 36-36
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

作业是帮助学生巩固课堂所学知识以及知识应用的重要途径，因此教师应设计科学、合理的作业。教师可从设计分层型数学作业、故事型数学作业及操作型数学作业三个方面进行分析，以提高数学教学的有效性和学生的学习效率。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁炬义		4	1	1.0	1.0